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??? 每日對著電腦，噼噼啪啪地敲擊著鍵盤，從程序中選用自己最鐘愛的字體，打印出相同制式的文稿。拿起鋼筆簽上自己的署名時，猛然覺得文稿上少了些什么。是什么？很茫然！
??? 今日，兒子的老師給我發(fā)了個短信：“望督促孩子練字，切記提筆即是練字時！”心中只對前幾日的茫然有了答案：“提筆練字”。
??? 現(xiàn)代社會的進步，帶來了一切快捷、便利。可細想起，人們卻在進步中忽略了很多。以前上學時老師常說，字是一個人的“第二張臉”，見字如見人。因為平時習慣電腦打字，現(xiàn)在手書文稿時字不但丑，而且提筆忘字，甚至錯字連篇。這“第二張臉”算是毀容了！不能見人了！用電腦虛構(gòu)一張“臉”，從陌生到習慣，這為我們帶來了什么？
??? 古有王羲之酷愛書法，習字成癖，只要一提筆，就會全神貫注，忘記周圍的一切。近代有毛澤東在戰(zhàn)爭時期，用點點滴滴的時間練字。主席只道出：“字和人一樣，也有筋骨和靈魂。練久了，就會找到筋骨，寫出神韻?！碧峁P練字，練字練“心”。社會在進步，不斷豐富的物質(zhì)生活使人們變得浮躁起來，一切追求速成。當我拿起那寸長硬筆，撿起那逐漸被淡忘的一筆一劃的記憶，心無旁騖，靜止于字。短短幾分鐘，寥寥數(shù)字，墨色的淡濃、行筆地緩急，帶出的是我的感情。不愧有語云：“漢字書寫為紙上音樂舞蹈?！?BR>??? 就讓我們在督促孩子及時練字的同時，也讓自己握起那只久違的鋼筆，在潔凈的紙上動情地練就屬于自己的 “舞姿”吧！ （合肥旗艦店 姚敏）