??? 從一年級開始， “五一”、“十一 ”這游山玩水的假日，對于小楊來說都是活生生的被比賽所占用。這不，明天又要開戰(zhàn)了。
??? 最近這小子下棋一直不在狀態(tài)，天天昏頭昏腦的，屢戰(zhàn)屢敗。嘿嘿，按照他爸的話：下得盡是些臭棋。我雖不是個功利性的媽媽，但一路走來孩子在圍棋上付出的時間和精力也是不庸置疑的。當(dāng)然，不能和那些主動性和認真度都超強的孩子相比。所以也很希望他收獲的同時帶來更多的是信心和力量。當(dāng)時讓他學(xué)圍棋的唯一目的就是想改善他好動且不安分的性格，加之，不是說圍棋是一項將智力、體力、品質(zhì)、意志融為一體的娛樂活動么？怎么也落得個性情上修身養(yǎng)性，思維上運籌帷幄??！哈哈，貌似也是高大上的。
??? 事實上，三年級以后，課業(yè)是相對繁重了許多，然而面對中國教育的大環(huán)境想獨善其身也顯得很不現(xiàn)實。因此，每每我看到孩子都像趕場似的做著自己喜歡的和不喜歡的事時，就免不了焦慮起來。怎么就不能慢慢來，生活的快節(jié)奏從小小年紀(jì)開始就必須得承擔(dān)嗎？不行，得解壓，放松，生活不是“趕”出來的。我試著用聊天、略帶強制性的方式跟小楊溝通過好多次，希望這次升業(yè)余四段的比賽不管輸贏，后面我們就不學(xué)了，可這孩子始終都沒同意。傍晚散步，我又試探性地聊起這話題，他很堅定地說：“媽媽，不管這次比賽怎樣，我真的很想后面繼續(xù)學(xué)，我真的喜歡?！编牛渴俏义e了么，難道他比我想象的更堅定自己的目標(biāo)，比我更堅持么？難道是我只驚羨于雨后絢麗的七色彩虹，而忘卻了那些被陽光照射下空氣中漂浮的小水滴的力量了吧！
??? 第二天早上他迷迷糊糊地爬起床，第一句話居然是：“媽媽，昨晚我做圍棋比賽的夢了，真的！”哦，我答應(yīng)著，因為時間緊，沒有繼續(xù)問下去，但心里有些觸動，日有所思夜有所想吧，孩子是有想法的。走在去坐校車的路上，我好奇地問：“夢中你的比賽結(jié)果如何??？”“我拿到了第一名，然后去參加國際比賽了?。 彼艿ǖ鼗卮?，這其中沒有驕傲，沒有炫耀，就如同平時生活中發(fā)生的事一樣自然。呵呵，好小子，這就是堅持，媽媽我認了，陪你繼續(xù)堅持下去，不管未來怎樣，只要你堅持！！??? （企業(yè)發(fā)展中心 何林）
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